《<水滸>108將為何沒有趙、高二姓》是不誤正業的產物。
1991年，我在邳州教師進修學校為徐州六縣民辦轉公辦中師班學員教現代漢語課，說是中師班，其實學員早已擁有了函授中師學歷，其中不少還是大專，只是身份屬民辦教師，於是推出了選拔優秀教師參加正規學歷班，然後轉公辦這項措施。因此上課就成了一件尷尬事：我教的現代漢語他們早已學過！這樣的炒剩飯誰愛吃？於是我就把現代漢語課上成了我喜歡的古典文學欣賞課，專挑我最喜歡的古典名作賞讀，這也正是我後來寫了很多名作欣賞文章發表的原因。到了考試時，我自然也不會難為學生，卷子粗覽一下，記分簿一概填90分以上，皆大歡喜。而我的最大歡喜之一，是給學員講《水滸》時，講出了一篇廣為轉載的得意之作，這就是《<水滸>108將為何沒有趙、高二姓》。
講《水滸》講到梁山好漢108將，發現牽扯的姓氏特別多，細細一數，竟達77個姓！於是問學員：為何不同姓氏這麼多？只是為了取名方便，不易重名嗎？這一問，問出了更深層的用意，這就是我後來在文章中寫的：「《水滸》中的梁山泊一百零八將共用了77個不同的姓，顯示了農民起義軍廣泛而深厚的群眾基礎。」是啊，姓氏不同的多，說明起義軍來自四面八方，天南地北，是一次規模很大的人民群眾的起義。若是僅來自梁山泊週邊地區，就絕不可能有這麼多不同的姓氏。
由姓氏眾多切入，又發現另一令人錯愕現象。成文於北宋初年的《百家姓》，頭一句就是"趙錢孫李"，這個"趙"字因皇帝姓趙而排在第一，而77個姓中竟然沒有姓"趙"的！ 《水滸傳》寫的是北宋末年宋江領導農民起義的故事，生活在元末明初的施耐庵，對《百家姓》應該是耳熟能詳，甚至可能在給108將取名時，就拿著《百家姓》作參考，別出心裁給他們取不同的姓，編不同的名。進一步的驚奇發現是，梁山好漢不只沒有姓「趙」的，也沒有姓「高」的。我的解讀是：
從表面上看，作者這樣的安排似乎有違農民起義軍「八方共域，異姓一家」的宗旨，其實卻是有著深刻的匠心和強烈的感情因素的。因為身為梁山泊農民起義軍對立面的封建統治集團兩個最大的代表人物，就是姓「趙」的皇帝趙佶和姓「高」的太尉高俅。顯然，作者讓農民起義軍首領中沒有姓「趙」和姓「高」的，或者說作者有意讓農民起義軍首領排斥了姓「趙」和姓「高」的，這在當時那個以姓氏作為家族系統標誌的時代，就更能強烈地表現出農民起義軍同以趙佶和高俅為代表的封建統治階級勢不兩立、血戰到底的革命氣慨，表現出作者鮮明的褒貶之意、愛憎之情。
由此似乎產生了"姓名索解癖"，有點戲說的又進一步發揮：
更有趣的是，把梁山起義軍前後兩任領袖宋江和晁蓋二人的姓合起來，諧音便成了「宋朝（晁）」。宋江固然史有其人，但晁蓋卻是作者的虛構，而晁這個姓卻是非常少見的，作者特意選用這個姓，顯然是別有深意的。而這種姓氏上的巧合又恰恰是與作品的主題思想不謀而合的。趙皇帝和高太尉是敗壞宋朝的罪魁禍首，梁山起義軍就是要"殺去東京，奪了鳥位"，取代趙、高而一統宋朝的天下，他們才是複興宋朝的新生力量，是大宋王朝的真正代表。從這個角度看，《水滸」的主題就應是既反貪官（高俅一類），又反皇帝（小說對趙佶的揶揄和否定是顯而易見的），而唯獨不反宋朝的了。
文章寫好後，投稿到發行量最大的《週末》報，發表後不久，就被《新民晚報》《文摘旬刊》《閱讀與寫作》《長江開發報》等多家報刊轉載。一年後，有朋友說我的這篇文章被人整篇剽竊發表在《大眾日報》上，還把報紙找給我，但我給報社寫了兩封投訴信，皆無回應，只好不了了之。
很多年之後，偶然搜到齊魯書社出版的張同勝著《水滸傳詮釋史論》一書，引用了拙文《趙高宋朝一水滸姓氏趣談》一文，還特意在註釋裡強調「此文發表後轉載之多，以此見讀者於水滸興趣之大」。
1997年電子科技大學出版社出版的中專教村《實用語文》第四冊的研讀能力訓練單元，將我這篇文章收作範文，推薦語是：「創見性。透過研討，發現讀物隱蓄不露深奧之處，經過聯想，想像、頓悟、思維等心理因素的參與，從而發生認識的飛躍，得出新的結論，產生新的思維觀點，提出新的理論。例如徐景洲這篇文章.. ...."
很為自己發表的關於《水滸》的文章得到廣泛傳播而特別得意，因為《水滸》是我最早接觸的四大名著，那一年我十歲，為此專門寫過一篇回憶文章。另外，也寫過《少不讀水滸》以及《水滸三題》等隨筆。我把這稱為我的「水滸情結」。
2024年3月11日星期一
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